В рамках 7 томов современного Казахстана были обсуждены первые шаги по реструктуризации содержания школьного образования и учебников новыми способами и национальными ценностями.
Вопросы подготовки учебников истории в Институте истории государства обсуждались с участием ученых, экспертов и авторов учебников, учителей-предметников.
От уроков истории напрямую зависит продвижение подрастающего поколения, подпитываемое национальными ценностями. При этом обучение и написание нового учебника нуждаются в новаторской методологии.